163 www.technologieservices.fr Tous les prix indiqués s’entendent H.T. Projets Édition et logiciels O.S.T. programmables Cartes programmables Concours Robotique Études des O.S.T. et expérimentations Nouveautés O.S.T. Robotique Avec la mallette masse volumique Réf. 600931, l’élève va observer que pour un même volume, les matériaux ont une masse différente, et vice-versa. Kit de réassort de matière pour la Réf. 600931 Réf. 270407 29,40 € Peson numérique Réf. 745873 15,20 € Options et accessoires Désignation Réf. Prix Mallette pédagogique fonctionnement de l’objet technique 600917 75,00 € Désignation Réf. Prix Mallette pédagogique masse volumique 600931 52,00 € Pédagogie Loin des théories abstraites, les élèves se plongent dans une expérience pratique et enrichissante. Ils manipulent les matériaux, réalisent des expériences et observent les résultats attentivement. Ils apprennent à identifier les propriétés des matériaux, à les comparer et à les classer. - Fiche de préparation. - Documents élève. - Documents corrections. Les élèves ne sont plus de simples spectateurs, mais des acteurs engagés dans leur propre découverte. Au fil d’expériences et d’observations minutieuses, les élèves manipulent, mesurent et analysent différents matériaux. Ils testent leur masse volumique, découvrant ainsi les caractéristiques qui les rendent adaptés ou non à des usages spécifiques. - Fiche de préparation. - Documents élève. - Documents corrections. Pédagogie Compétences visées Pourquoi choisit-on un matériau plutôt qu’un autre quand on fabrique un objet ? Pourquoi un pneu est-il en caoutchouc ? Pourquoi un cadre de vélo est-il en aluminium ? etc. À l’aide des fiches découvertes fournies, l’élève classe les différents matériaux en fonction d’un cahier des charges. En adoptant une démarche d’investigation, l’élève va apprendre la notion d’essais, de mesures, de protocole expérimental pour démontrer une propriété et classer les matériaux selon leurs propriétés physiques. Les démonstrations sont très visuelles, les mesures sont un plus pour classifier. Composition Un plan inclinable avec rapporteur d’angle, un jeu d’échantillons test, un jeu d’étiquettes nominatives permettant d’identifier les matériaux. Composition Un dynamomètre, un crochet métallique, un jeu d’échantillons test, une règle. Avec la mallette adhérence Réf. 600917, l’élève va identifier chaque matériau grâce aux étiquettes nominatives. Il observera l’adhérence de ces matériaux à l’aide d’un plan incliné, d’un rapporteur d’angle et différents mobiles de même masse avec des revêtements différents (métal, plastique, cuir, caoutchouc). On peut même varier l’étude sur sol mouillé. C3 Définir et mettre en œuvre un protocole pour mesurer une caractéristique, une performance d’un OST. C3 Comparer différents matériaux pour choisir le plus adapté. Mallette pédagogique adhérence (séquence 3) Mallette pédagogique masse volumique (séquence 3)
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